VISIÓN
El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Información es un elemento medular que aspira a la creación de comunidades de aprendizaje para fortalecer la sociedad democrática.
MISIÓN
El Programa de Servicios Bibliotecarios y de Informacióncontribuye a la formación de aprendices de por vida promoviendo que el estudiante utilice las ideas y la información, considerando los valores éticos de la sociedad.
METAS
- Lograr establecer una infraestructura de información que apoye los procesos de la ense ñanza y aprendizaje.
- Lograr integrar efectivamente las destrezas de información a las diversas áreas curriculares.
- Lograr que el individuo desarrolle las destrezas de información con el propósito de que tomen decisiones documentadas.
- Lograr que el individuo respete la libertad intelectual y el libre acceso a la información como parte de su responsabilidad ciudadana.
- Lograr que el individuo utilice la literatura como medio de recreación.
- Lograr que el individuo utilice la alta tecnología como un medio para acceder información actualizada que sea pertinente a sus necesidades académicas y personales.
El Programa de Servicios
Bibliotecarios y de Información, comprometido con la formación de aprendices de
por vida y la formación de lectores habituales, ha dispuesto clasificar la
totalidad de las expectativas bajo cinco estándares de contenido, de los cuales
los primeros cuatro corresponden al Programa de Competencias de Información, y
el estándar de Aprecio y Disfrute de la Lectura.
2. Acceso al recurso de información - El estudiantes es capaz de utilizar estrategias efectivas que le permiten localizar los recursos y acceder a la información que satisface su necesidad.
3. Aplicación de la información - El estudiante es capaz de analizar, evaluar, extraer, y sintetizar la información relevante que satisface su necesidad de información para crear el contenido de su producto.
4. Creación y comunicación del producto - El estudiante es capaz de preparar su producto de información en el formato que mejor cumple con los requisitos de su tarea.
5. Aprecio y disfrute de la lectura - El estudiante es capaz de apreciar y disfrutar de la lectura como actividad libre, imaginativa, solidaria, compensadora, intelectual, recreativa y creadora.
1. Expresión de la necesidad de información
- El estudiante es capaz de entender la tarea, identificar y expresar en
forma clara y precisa su necesidad de información.
2. Acceso al recurso de información - El estudiantes es capaz de utilizar estrategias efectivas que le permiten localizar los recursos y acceder a la información que satisface su necesidad.
3. Aplicación de la información - El estudiante es capaz de analizar, evaluar, extraer, y sintetizar la información relevante que satisface su necesidad de información para crear el contenido de su producto.
4. Creación y comunicación del producto - El estudiante es capaz de preparar su producto de información en el formato que mejor cumple con los requisitos de su tarea.
5. Aprecio y disfrute de la lectura - El estudiante es capaz de apreciar y disfrutar de la lectura como actividad libre, imaginativa, solidaria, compensadora, intelectual, recreativa y creadora.
